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12月全勤宝宝 | 从幼儿园“全勤宝宝”看意志力培养

时间:2019-01-03

===生活何处不意志===

    我们知道现在一家一个两个孩子,都养的比较娇贵,1+2+4的模式让孩子在物质方面得到了极大的满足,但是孩子在意志力方面普遍有所欠缺,碰到困难就容易退缩,不愿意接受更多的挑战,更愿意坐享其成,情绪上更容易消极应对,自控力比较差,任性,急躁。

     就单单从“全勤宝宝”这一点来看,其实就是可以培养孩子的意志力的。

     意志力对于我们每个人都是非常重要的,意志力是我们的精神肌肉,意志力也是内心强大的表现。希望我们的身上最柔软的地方是我们的心脏,希望我们身上最强大的地方,也是我们的心脏。

     仔细想来,生活中哪一件事情是不需要意志力来完成的呢?孩子慢慢长大,终究是要离开父母的怀抱,去拥抱自己的生活,生活又怎么会是一帆风顺的呢。

     上了小学,需要安静的坐在教室40分钟,需要注意力跟随着老师的节奏走,而不是散漫的自由自在,这需要意志力。

     课后老师布置了作业,回到家里,心里念着喜爱的动画片,可得先把作业完成,这需要意志力。

     天气冷了,大雪纷飞,早上起不来床,真不想去上学,可是必须按时到校,这需要意志力。

     学业难度逐渐加大,抽象的知识需要动脑去理解,会有弄不懂的知识点,需要自己去克服,去求助,去学习,而不是顺其自然,放弃,这需要意志力。

     今天有兴趣想学这个,明天有兴趣想学那个,却总是不能坚持下来,回头一无所获,兴趣是最好的学习动力没错,但是意志力却是最重要的法宝,这需要意志力。

     想得到的东西需要自己付出努力一点一点的接近,沉得住气,过程艰难,这需要意志力。

     工作之后大把大把考验意志力的机会,工作的难度,任务的艰辛,领导的挑剔,这需要意志力。

     一个不顺心就换工作,频繁的跳槽只能带来经验不足和能力停滞不前,停留在食物链的最低端,而能扛住压力,持之以恒,突破阶层的,依旧是意志力。

      挖井为什么总是挖不到水,因为意志力不够。

      不胜枚举。


===意志力是心理成熟的一个标志===

   

    相信大家都听过延迟满足的实验。

     20世纪70年代,在Walter

     Mischel的策划组织下,美国斯坦福大学附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”实验。

     实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖,并告诉孩子可以吃糖。但是如果马上吃掉的话,那么只能吃一颗软糖;如果等20分钟后再吃的话,就能吃到两颗。然后,实验人员离开,留下孩子和极具诱惑的软糖。

     实验人员通过单面镜对实验室中的幼儿进行观察,发现:有些孩子只等了一会儿就不耐烦了,迫不及待地吃掉了软糖,是“不等者”;有些孩子却很有耐心,还想出各种办法拖延时间,比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事……成功地转移了自己的注意力,顺利等待了20分钟后再吃软糖,是“延迟者”。

     后来,研究人员在参加实验的孩子到了青少年时期,对他们的家长及教师进行了调查,发现:“不等者”在个性方面,更多地显示出孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的倾向;“延迟者”较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、独立的少年。

    两者学业能力的测试结果也显示,“延迟者”比“不等者”在数学和语文成绩上平均高出20分。

     延迟满足(Delay of Gratification)是个体有效地自我调节和成功适应社会行为发展的重要特征,是指一种为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向,属于人格中自我控制的一个部分,是心理成熟的表现。

     实验说明,那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强,他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,坚持不懈地保证目标的实现。因此,延迟满足是一个人走向成功的重要心理素质之一。而延迟满足的核心就是自控力,意志力。

     我相信人的本性是充满惰性的,充满贪婪的,如果从小培养孩子的意志力,可以对抗惰性,可以对抗贪婪。


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