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学生军训

妈妈在这3点上越懒,孩子越优秀!

时间:2019-01-01


昨天办公室小姑娘说,“家有小学童,为娘多不易!”


我就好奇一个单身大龄儿童,哪来的这感悟?


原来是,后台有家长吐槽说,孩子开学后,更焦头烂额:


早上催促他起床,帮他整理书包,晚上陪他读书,检查作业,辅导功课。


为他忙前顾后,然而孩子却不领父母的“勤”,依然我行我素,成绩并没有太大的起色,自己倒累得心力交瘁,孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。


其实,这几乎是多数家庭的都会遇到的问题。究其原因,根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳,反而养成了他的惰性。长此下去,很难养成良好的学习、生活习惯。


看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁,我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体,是互相牵制、相辅相成的。大人勤了,孩子就懒了;大人“懒”了,孩子就勤了。所以,在陪读的路上家长适度的偷懒,孩子在学习上更勤奋,收获颇丰!


01

懒于陪读——独立完成自己的功课


我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声。遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字。


他极不高兴地说:“别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?”


我给他讲道理:“不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?平时出小错,考试出大错啊。”


并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。


如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查。过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥。


于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。


  • 教子心得


在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的。


02

懒于唠叨——多做少说培养自觉性


有的父母为督促孩子学习,一天到晚象麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知,重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的,他反而不当回事。


周末,他打游戏打了很久,作业也没做,我问:“你准备打到几点?”


他看看钟,说:“再打十分钟。”“好,说话算数。”


十分钟过去了,我返回来一看,他还在打,我强忍怒气,脸上平静地说:“你平常不是说,说话要算数吗?”


他不好意思了,歉意一笑,马上关掉电脑。


在此之前,因我给他灌输过做人做事要守信用的意识,所以这次他才能愉快地接受。试想,如果我来个火冒三丈,一阵唠叨:


“别打了,还不赶快做功课去,这样打下去,成绩怎么会好?以后考不上大学……”


恐怕他口服心不服的,做作业时还会“身在曹营心在汉”。


以后他打游戏,我要他自己规定时间,时间一到,必须马上关机。


开始,他还要我监督,以后我偷偷观察,发现他自觉了,时间一到就不打了。都说打游戏不好,但只要把握的好,可以变不利为有利,他从中学会了控制自己,克制欲望,培养了控制力,忍耐力、意志力等。而这些,正是重要的学习品质。


  • 教子心得


教育不见得有效,要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的。


03

懒于动手——不包办培养做事独立性


凡是孩子力所能及的事,家长都可以尽量不去帮忙。


如儿子的房间乱的时候,我就提醒他该收拾整齐了,自己却在一旁乐得看他整理。


孩子上科技课经常要回家准备各种材料,我叫他自己准备;要买什么给他钱让他自己去店铺买,以锻炼和人打交道的能力;要收集标本,我带他去野外,看着他动手做。


刚开学,老师要求给新书包上书皮,他不会包,我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后(当然非常蹩脚),便放手,叫他自己包。他嫌麻烦,露出不耐烦的神色,我不理睬,只顾在旁边“指手划脚”地指导一番,看我如君子般“动口不动手”,他不得不耐着性子包。


如果我为了图快省事,帮他包完,那么他永远也包不出第二个更好的书皮。


  • 教子心得


勤于帮孩子做事,甚至包办,孩子就会有依赖和被动性,而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。


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