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家园共育┃当好第一任老师,从培养孩子良好的行为习惯开始(转给家长)

时间:2018-12-21

春秋万法托于始,几何万象起于点。人生百年,立于幼学。

——梁启超《论幼学》


家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育的作用是学校教育替代不了的,家长在孩子成长过程中所担任的角色也是任何人都无法取代的。


近日,江苏省拟通过立法的方式,明确家长在家庭教育中的责任,拒绝“丧偶式”育儿,这一做法引发了广泛关注。据了解,重庆、贵州、山西等地也先后出台了相关法律法规,厘清家长的教育职责,尤其是针对离异家庭、重组家庭、外地务工家庭,都做出了明确的规定。


(以上图片来源:“中国教育报”官方微信)


中国有句俗话叫“3岁看大,7岁看老”,学龄前阶段是挖掘孩子潜能、塑造孩子品性的关键时期,孩子在这一阶段学到的东西会铺就他们生命的底色,其中,良好行为习惯的养成直接关系着孩子今后的生活、学习与发展。


美国心理学家威廉詹姆士曾说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”下面这些良好的行为习惯,您家宝贝都具备了吗?赶快抓住孩子成长的黄金期,为他们未来的幸福生活打下坚实的基础吧!


1
讲卫生、爱干净

养成良好的卫生习惯,干净整洁地迎接每一天,不仅能帮助孩子有效预防疾病,保护身体健康,还能教会他们从小懂得维护自己的形象,尊重别人的感受,展示良好的教养。在日常生活中,家长要注意从早晚刷牙、饭前便后洗手等细节抓起,培养孩子的卫生习惯。一些对孩子来说操作有困难的事情,家长可以对任务进行分解,让孩子在一步步的练习中循序渐进地培养好习惯。


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2
自己的事情自己做

很多孩子由于家长的宠爱,无论是生理还是心理上都受到极致呵护,往往少有机会独立管理自己的生活,但孩子不可能永远生活在家长的庇护下,所以,让他们从小具备自我管理和解决问题的能力是非常必要的。


在平时的生活中,家长要多发现和创造机会,引导孩子自己吃饭、穿脱衣物、叠被子等,让孩子在这个过程中锻炼手部精细动作和身体的协调性、灵活性,增强孩子的责任感和自信心,为将来独立自主生活奠基。


冬天虽然冷,但也要坚持让孩子自己穿衣哦!怎样又好又快地穿上外套呢?跟着古豆一起做吧↓↓↓



3
微笑礼貌待人

英国诗人雪莱曾说:“微笑,是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了微笑,人类的感情就沟通了。”微笑待人不仅是一种良好的行为,也是一种值得提倡的积极乐观的心态。


未来社会的发展需要孩子从小具备合群、开朗、自信以及适应新环境的能力,对于年龄较小的孩子来说,微笑礼貌待人是他们习得交往能力、形成良好个性的前提。家长要从小培养孩子说“你好、请、谢谢、再见”等礼貌用语,主动和熟人微笑打招呼,让孩子在友好的待人接物过程中逐渐学会沟通协商、解决冲突、团结合作等较深层次的交往能力。


4
乐于承担家务

哈佛大学做过一项调查研究:爱干家务和不爱干家务的孩子,他们成年之后的就业率比为151,犯罪率比为110,此外,爱干家务的孩子成年后的离婚率和心理疾病患病率也普遍较低。


在孩子的成长过程中,参与家务劳动绝对是培养他们的动作技能、认知能力以及责任感的最接地气、最有实效的方法。带孩子一起打扫房间、做饭、洗衣服等,不仅可以让孩子掌握简单基础的家务技能,更能营造温馨、趣味的亲子互动氛围哦!


例如,孩子在厨房帮忙时,可以让他们从洗青菜开始做起,跟着古豆一起试试吧↓↓↓



5
关注他人和世界

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”关爱他人以及我们所生活的世界能够让孩子成长为一个内心柔软、有温度的人。


在孩子的成长过程中,家长不能忽视对善良情感的培养,帮助孩子学会平衡自己与他人的需求,学会关心身边的家人以及花草树木、小动物等,就像日本人每顿饭之前都会恭敬地对食物说“我要开动了”一样,我们也应让孩子从小葆有对生命的敬畏和对生活的感激,成为一个温暖纯良的人。


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